Luísa queria entender a proposta educacional da escola. Pediu na diretoria: "Quero ver o PPP da escola." A diretora disse que estava em revisão. Pediu de novo semanas depois, mesma resposta. Desistiu e ficou sem saber. Depois entendeu que o PPP é um documento público e ela tinha direito de acessar. Marcou uma reunião com a coordenação pedagógica: "Gostaria de conhecer o Projeto Político Pedagógico da escola, que é um direito meu enquanto mãe. Se estiver em revisão, posso ter acesso à versão anterior enquanto a nova não fica pronta? Há reuniões de apresentação do PPP para os pais?" A coordenadora marcou uma apresentação do PPP na reunião de pais e disponibilizou uma cópia digital. Leu, entendeu a metodologia, os objetivos e os princípios da escola. Pôde avaliar se estava alinhado com o que queria pro Pedro. Aprendeu que PPP não é papel jogado na gaveta — é documento vivo e acessível.