Ela percebeu que a filha trocava letras na leitura e demorava muito para ler um parágrafo. Ficou preocupada e, em vez de procurar o psicopedagogo da escola, foi logo falando com a professora: "Ela precisa de reforço urgente, está atrasada." A professora disse que ela estava dentro do esperado. Mas ela sentia que não estava. Um mês depois, uma amiga psicóloga sugeriu que ela procurasse diretamente o psicopedagogo da escola. Marcou uma consulta e explicou com calma: "Observei que minha filha tem dificuldade para associar sons e letras. Gostaria de saber se é algo dentro do desenvolvimento normal ou se precisamos de uma avaliação mais aprofundada." O psicopedagogo fez uma avaliação lúdica e identificou um atraso simples na consciência fonológica. Com alguns meses de acompanhamento e exercícios em casa, ela melhorou drasticamente. Ela aprendeu que cada profissional tem sua especialidade e que ir direto na pessoa certa economiza tempo e sofrimento.