Carlos esperou o estagiário terminar a aula. Ele ficou perto da porta, ouvindo os alunos saírem.
— E aí, como foi?
O estagiário guardou os papéis na pasta.
— Complicado.
— O que aconteceu?
— Metade da turma não entendeu o conteúdo. Eu expliquei de dois jeitos diferentes, mas não adiantou.
— Senta.
Os dois sentaram nas carteiras vazias.
— O que você acha que foi o problema?
— Talvez a base. Eles não dominam o pré-requisito.
— E você testou o pré-requisito antes de começar?
— Não.
— Pode ser isso. Você parte do pressuposto que eles sabem, mas não sabem.
— Como eu resolvo?
— Primeiro: faz uma sondagem. Uma atividade diagnóstica rápida no início da próxima aula.
— Tipo o que?
— Cinco questões básicas sobre o pré-requisito. Não vale nota. É só pra você ver onde tão as lacunas.
— E depois?
— Depois você ajusta o plano. Se todo mundo errou a mesma coisa, você ensina aquilo antes de avançar.
— Mas isso vai atrasar o cronograma.
— Melhor atrasar o cronograma do que perder a turma inteira.
O estagiário anotou.
— Vou preparar a sondagem.
— Outra coisa: pergunta individual. Quem tiver dificuldade, chama pra conversar depois da aula.
— Vou fazer.
— E não se cobra tanto. Nem toda aula vai ser perfeita.
— Obrigado, Carlos.
— A gente aprende junto.
Carlos levantou e foi até a janela. Lá fora, o sol batia no gramado. A turma ainda tinha jeito.