O projeto de TI precisava de um programador. Carlos recebeu trinta currículos em dois dias.
Ele não era técnico em programação. Como escolher?
Pediu ajuda ao Lucas, que entendia de tecnologia.
— O que eu olho? — Carlos perguntou.
— Três coisas — Lucas respondeu. — Projetos, não tecnologia. Resultado, não tempo de experiência. Clareza, não enfeite.
Carlos criou uma triagem simples:
Primeiro, eliminou currículos com erro de português ou formatação confusa. Perdeu oito.
Depois, olhou os projetos listados: quem descrevia o que construiu, não só a ferramenta que usou. "Criei um sistema de agendamento que reduziu faltas em 30%" era melhor que "Conhecimento em Python e Django."
Sobraram cinco.
Ele chamou os cinco para um bate-papo rápido. Perguntou:
— Me conta um problema técnico que você resolveu e como chegou na solução.
Um candidato contou uma história clara: o sistema caiu, ele debugou, encontrou a causa, implementou a correção e documentou.
Os outros foram vagos.
Carlos contratou o que contou a história.
— Avaliar currículo de programador não é contar linguagens. É procurar evidência de solução de problema. Tecnologia se aprende. Raciocínio lógico e comunicação, não.
*Continua em: 1215 — Como definir escopo de projeto de TI?*